Crise croissante dans les écoles d’Al-Ahwaz sous le régime iranien
Les écoles de l’État occupé d’Al-Ahwaz font face à une situation éducative tragique en raison de la négligence délibérée exercée depuis des décennies par les autorités iraniennes. Le système éducatif dans la région souffre d’un grave manque d’enseignants, d’une surpopulation extrême dans les classes, ainsi que d’un déficit évident en infrastructures et en bâtiments scolaires, notamment dans les zones densément peuplées.
Dans ce contexte, Nasser Alifar, directeur général de l’éducation à Al-Ahwaz, a déclaré lors d’une conférence de presse tenue dimanche au siège de la direction, que les défis auxquels sont confrontées les écoles d’Al-Ahwaz concernent principalement le manque de personnel enseignant dû aux départs en retraite successifs, sans qu’ils soient remplacés par de nouveaux enseignants.
Cette situation coïncide avec l’augmentation du nombre d’élèves liée à la croissance démographique, ce qui engendre une accumulation anormale d’élèves dans les salles de classe.
Alifar a souligné que « l’environnement éducatif dans de nombreuses régions n’est plus adapté à l’apprentissage », insistant sur le fait que « le manque de salles de classe et l’absence de soutien adéquat aggravent la détérioration du niveau d’enseignement et menacent l’avenir des générations futures ».
Ces crises sont le résultat direct des politiques menées par l’Iran, qui a continuellement marginalisé Al-Ahwaz et privé son peuple de ses droits les plus fondamentaux, y compris le droit à l’éducation, dans le cadre d’un plan à long terme visant à effacer l’identité ahwazie et à détruire les infrastructures locales.
Des militants et des observateurs du dossier ahwazien ont appelé à une action internationale urgente pour faire pression sur Téhéran afin de mettre fin à ses violations continues à l’encontre du système éducatif à Al-Ahwaz.
Ils ont averti que la poursuite de cette politique mènerait à une catastrophe humanitaire et éducative mettant en péril le présent et l’avenir du peuple ahwazien tout entier.
Il convient de rappeler qu’Al-Ahwaz, un État arabe riche en ressources, souffre depuis son occupation par l’Iran en 1925 de politiques discriminatoires et d’un appauvrissement systématique visant tous les aspects de la vie, notamment le secteur de l’éducation.
